Internet
In einer vernetzten Welt gilt es nicht nur, Techniken zu erlernen, die zur Beherrschung eines Informationssystems wie des Internets notwendig sind. Genauso wichtig ist es, sich die Auswirkungen bestimmter Vorgänge auf einen oft komplexen Gesamtzusammenhang zu vergegenwärtigen und die vielfältigen Verbindungen und Abhängigkeiten des betrachteten Objektes zu und von seiner Umgebung zu erkennen. Der sinnvolle Umgang mit einer anwachsenden Informationsflut ist eine wichtige Qualifikation in der heutigen Gesellschaft. Hierzu kann der Informatikunterricht durch Entwickeln von geeigneten Strategien zum Herausfiltern der relevanten Informationen beitragen. HTML ist der ideale Ansatzpunkt, um sich in diesem Probemfeld zu bewegen.
Die modernen Informations- und Kommunikationstechnologien haben unsere Gesellschaft grundlegend verändert und werden dies auch zukünftig tun. Der gesellschaftliche Wandel bedeutet auch konkrete Veränderungen für den Einzelnen. Man betrachte nur einmal heutige Kommunikationsstrukturen, -formen und -wege. Eine fundierte Kenntnis des Internets mit seinen Möglichkeiten und Diensten ist das Ziel des Unterrichts, wobei Vorerfahrungen koordiniert, Vorwissen in den richtigen Kontext eingeordnet und Zusammenhänge wie Grundlagen erklärt werden. Zumindest exemplarisch soll eine nähere Untersuchung der zu Grunde liegenden Strukturen und Mechanismen durchgeführt werden.
Adressen und Protokolle bilden das Fundament des Internets. Durch die einheitliche IP-Adressvergabe wird die globale Kommunikation ermöglicht, die über standardisierte Protokolle abgewickelt wird. Ein Protokoll in Funktion und Einsatz kann Gegenstand einer näheren Untersuchung sein, z. B. POP3 oder SMTP als Basis der Kommunikation per E-Mail. Das Verständnis von Client-Server-Strukturen und deren Auswirkungen ist unverzichtbar.